Experiencia aprendida

Fueron diferentes herramientas las que aprendi a utilizar:

Participación en foros adicionales a los de la plataforma moddle, como el de facebook.
Elaboración de productos de forma colaborativa
Uso del twitter como herramienta de comunicación de artículos académicos, entre otros.

Es muy grato aprender la utilidad académica de las herramientas que oferta la web 2.0.

Modulo 1-Actividad 4.1

                                              

                   MTRA. GABRIELA CAROLINA VALENCIA CHAVEZ                                                         

                            ACTIVIDAD:   CLASE TEÓRICA                                                         

                            TEMA:         Procesos Psicológicos Básicos                                          

                                                                    

                            SEMESTRE LECTIVO:                 2011-2                            

Objetivo General: Realizar una revisión de las posturas, enfoques y modelos teóricos que abordan los diferentes procesos psicológicos.

Actividades con TIC
Aa.- Internet como fuente de información y recursos
Ab.- Internet como medio de comunicación
Ca.- Uso de Procesador de textos
Cb.- Presentador

El alumno será capaz de :

Nivel 2 (Avanzado)

                            

Aa2.1 Realizar una búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave de la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración,  selección y valoración de la información obtenida.

Aa2.3 Consultar bibliotecas digitales.

Ca2.1 Manejar de forma avanzada del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras).

Cb2.1 Usar del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet. 

Dinámica:                                                   

 

En clase presencial

Se explicará el contenido general de las unidades y se describirá cada uno de las líneas clásicas y actuales que investigan los procesos psicológicos.

Los alumnos se organizaran en equipos para compartir sus trabajos

En clase virtual

El alumno:

Individualmente realizará la búsqueda de información sobre las líneas clásicas y actuales a través de palabras clave como: Percepción, atención, modelo Cher, condicionamiento clásico, funcionalismo.

Elaborará un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual que contenga imágenes representativas y será enviado a través del correo electrónico.

Evaluación:                                                 

        

UNIDAD      EXAMEN      PARTICIPACION    ENSAYO               

I                 50%                       40%                    10%                                      

II                50%                       40%                    10%                 

Horario de entrada: 16:10 p.m.

Contar con el 80% como mínimo de asistencia para tener derecho calificación.